Se presentan las conclusiones del proyecto educativo "Educar para Ser", desarrollado por un amplio y multidisciplinar equipo de investigación liderado por Ildefonso Méndez.
El programa, que se puso en marcha hace tres años y que ha contado con la participación de unos 14.000 escolares de 80 colegios del territorio nacional, ha demostrado que mejora de forma notable la autorregulación de los estudiantes de edades tempranas (4 o más años) en las cuatro dimensiones analizadas: control inhibitorio, flexibilidad cognitiva, memoria operativa y planificación.
Sobre el proyecto: "Educar para ser"
"La memoria operativa de los escolares 'crece' gracias a la UMU" (La Opinión de Murcia)
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